Este texto contiene las estrategias: Cualificación de los gobiernos escolares, Ambientes escolares preventivos y La escuela elegante, que hacen parte del proyecto Jóvenes, Escuela y Ciudad —1998-2002—, donde se propone que la escuela se constituya como alternativa a dicha problemática teniendo ofertas más atractivas para los jóvenes, enseñanzas más activas y participativas, una mayor relación con el entorno, un ambiente escolar caracterizado por relaciones de respeto, confianza y menor discriminación, y una mejor comunicación entre estamentos escolares.